Pré-Universitário

O ingresso em faculdades federais é um objetivo que a grande maioria dos jovens brasileiros deseja alcançar. Infelizmente a realidade para grande parte deles está bem distante desse alvo. Muitos vivem em comunidades carentes, precisam trabalhar para sustentar a família e acaba não sobrando tempo para se dedicar aos estudos, além da precariedade do ensino público básico no Brasil. Outros até terminam o ensino médio, mas não passam no vestibular e não têm condições de pagar cursinhos pré-vestibulares para revisar as matérias que, diga-se de passagem, exigem cada vez mais dos estudantes.

Segundo Nadir Zago “os pré-vestibulares populares (PVP) fazem parte de uma mobilização coletiva que vem sendo desenvolvida nos últimos anos pela democratização do ensino no país. Não se trata, portanto, de iniciativas isoladas, senão que reflete a preocupação nacional com a problemática do acesso à universidade pública e com o aumento da demanda da população pelo ensino superior impulsionada pela expansão do ensino básico, pela urbanização e pelas transformações do mercado de trabalho.”
No Rio de Janeiro, por exemplo, já existem mais de 90 cursinhos desse tipo, com cerca de 200 alunos por turma, onde a equipe docente trabalha voluntariamente e é composta geralmente por estudantes de graduação, pós-graduação e professores universitários. Em alguns cursinhos são distribuídos materiais, como cadernos, lápis e apostilas obtidos com doações dos próprios voluntários.
Observando as carências da comunidade São José e dando atenção à pedidos realizados pelos próprios moradores do bairro, os líderes e outros envolvidos no projeto viram a necessidade de criação de um cursinho pré-vestibular popular (PVP), projeto nunca antes desenvolvido no São José e que terá como principal objetivo incentivar jovens e adultos que já concluíram o Ensino Médio e desejam prestar vestibular em faculdades federais, estaduais e particulares da Paraíba, mas não têm condições de pagar um curso preparatório. Esse ramo do projeto Atitude será sempre realizado em parceria com as demais áreas do projeto.

Estratégias Metodológicas

Para atingir os objetivos acima propostos serão recrutados voluntários das diferentes áreas (Linguagem, Código e suas Tecnologias; Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias), incluindo profissionais e estudantes de graduação e pós-graduação. Serão ministradas 4 aulas no período noturno, com duração de 45 minutos cada.
O conteúdo será distribuído de acordo com o dia da semana, sendo dois dias para cada série, incluindo o sábado, onde o curso se realizará à tarde. O horário será montado de acordo com a disponibilidade dos voluntários. Haverão carros próprios para transporte dos professores de casa até o local da aula e vice-versa.
A seleção de alunos no cursinho será feita mediante análise de candidatos e do resultado de um provão de conhecimentos gerais das matérias. Para matrícula se faz necessária a apresentação de certificado de conclusão do Ensino Médio, comprovante de renda familiar, Xerox de identidade e CPF, comprovante de residência e uma foto 3 x 4. Serão disponibilizadas 30 (trinta) vagas.
O programa das matérias será dado de acordo com o que está no site da Coperve (Comissão Permanente do Vestibular), disponível em http://www.coperve.ufpb.br/, anexado no final deste projeto.
Outros projetos poderão ser desenvolvidos em horários extras ou para familiares dos estudantes durante as aulas, como oficinas sobre temas diversos, desde sexualidade, boa alimentação, até mini-cursos de eletricista e receitas saudáveis, ministrados por graduandos e graduados nas respectivas áreas.
A equipe formada constará de dois coordenadores-gerais, que liderarão a equipe dos professores, distribuindo as aulas nos horários corretos e sendo responsáveis por tirar dúvidas acerca do funcionamento do cursinho, resolvendo problemas e imprevistos do dia-a-dia e dois secretários, responsáveis pelas matrículas, pelos materiais que existirem, Xerox, confecção de apostilas e exercícios e cuidado de materiais usados pelos professores (giz e apagadores).

Etapas de Atividades

Início: 12 de Julho de 2010
Fim: 10 de Dezembro de 2010

1) Equipe:

Coordenação: Vanessa, Mila, Jairo.
Apoio: providenciar material para as aulas, cópias, apostilas.
Finanças: definir gastos fixos mensais.
Devocionais: realizar a escala dos devocionais.

2) Etapas:

- Divulgação na Comunidade:

- Distribuir material de divulgação junto com ficha de inscrição: Até 03/07/10.
- Recolher as fichas preenchidas pelos candidatos: Até 05/07/10.
- Seleção dos alunos: 05 à 09/07/10.
- Divulgação final dos alunos selecionados: 10/07/2010.

- Seleção dos Alunos:

- 30 alunos;
- Ensino Médio Completo;
- Idade até 25 anos;
- Apresentar Xérox Identidade e Histórico Escolar.
- Reunião com os Professores Voluntários: 06/07/2010.

3) Estrutura:

- Calendário letivo:

- Início das aulas: 12/07/2010.
- Final das aulas: 10/12/2010.

- Carga Horária: 15 horas semanais, 330 horas no semestre.
- Material Didático: Material confeccionado para distribuir com os alunos.
- Simulado:

- Primeiro Simulado: 25/09/2010
- Segundo Simulado: À definir.

- Disciplinas a serem ministradas:
Obs.: Definir líderes para as disciplinas, que será responsável por distribuir os conteúdos entre os voluntários e acompanhar o andamento das mesmas.

- Português: 01 aula
- Matemática: 02 aulas
- Física: 02 aulas
- Química: 02 aulas
- Biologia: 02 aulas
- História: 01 aula
- Geografia: 01 aula
- Inglês: 01 aula

Total: 12 aulas semanais.

Horários:

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